План психосвітніх заходів та тренінгів Психологічної служби

На сьогодні, для участі у онлайн тренінгах зареєструвались здобувачі вищої освіти (1–6 курсу) з:

• 1 медичного факультету — 40 осіб;
• 2 медичного факультету — 47 осіб;
• 3 медичного факультету — 29 осіб;
• 4 медичний факультету — 26 осіб;
• Стоматологічного ф-ту — 9 осіб.

Відповідно до угоди про науково-практичну співпрацю між ХНМУ і «Психологічним центром Анастасії Горецької» і в рамках Соціальної компанії #Підтрімуюлікарів починає роботу благодійний проєкт. Співробітники та студенти медичного університету можуть отримати консультацію і підтримку з питань, пов'язаних з поточною ситуацією в нашому житті. Прийом здійснюється онлайн за попереднім записом. Це безкоштовно і конфіденційно.

У проєкті задіяні фахівці центру, які працюють над наступними питаннями:

– емоційні реакції (тривога, замішання, невпевненість, самотність, страх перед майбутнім) і стану, викликані пандемією і/або карантином;

– сімейно-партнерські відносини на карантині (конфлікти, питання особистого простору, спільного перебування і організації життя);

– підтримка батьків з дітьми різного віку, питання налагодження навчального процесу будинку;

– планування, життя і робота в умовах стресу;

– кризова підтримка співробітників університету, які можуть брати безпосередню участь в лікуванні та роботі з пацієнтами з COVID-19.

II. Підвищення психолого-педагогічної кваліфікації науково-педагогічних працівників

Курс підвищення психолого-педагогічної кваліфікації «Школа молодого викладача»

Курс підвищення психолого-педагогічної кваліфікації «Школа молодого викладача» постійно діє з 2009 р. Навчання на курсі є обов’язковим для тих викладачів ХНМУ, стаж роботи яких не перевищує 5 років.

Мета курсу:

• підвищення якості освіти та вдосконалення педагогічного діяльності у ХНМУ;
• створення системи професійного становлення молодих викладачів;
• забезпечення продуктивної взаємодії досвідчених педагогів із молодими спеціалістами у спільній викладацькій діяльності;

Завдання курсу:

• адаптація молодих викладачів до педагогічної діяльності у ХНМУ;
• формування та розвиток теоретико-прикладних знань з проблем педагогіки, психології та методики викладання з урахуванням інноваційних підходів у вищій школі;
• формування умінь щодо планування та здійснення навчально-виховної та науково-дослідної діяльності;
• створення умов щодо становлення професійної майстерності, залучення молодих викладачів до наукової діяльності,
• реалізація принципів безперервності, систематичності та наступності професійної підготовки;
• допомога молодим викладачам у пошуку індивідуального стилю викладання та впровадженні сучасних педагогічних технологій у викладацьку роботу

Організація курсів

Навчальні групи складаються з викладачів кафедр ХНМУ. Стаж викладацької роботи слухачів курсу до 5 років.

Формування груп відбувається на підставі вибору кандидатур на навчання, що здійснюють завідувачі кафедр та за індивідуальними замовленнями педагогічних працівників ХНМУ. Курси є відкритими, тому кожен викладач ХНМУ має можливість відвідувати  семінари, що викликають зацікавленість.

Форми навчання

Навчальний процес здійснюється очно без відриву від роботи викладача.

Учбові заняття відбуваються за такими формами:

• лекція;
• семінар;
• тренінг;
• круглий стіл
• майстер-клас
• індивідуальна консультація з питань психології та педагогіки

Об’єктивний та якісний аналіз роботи курсу здійснюється соціологічною групою ХНМУ за допомогою інтерв’ю, анкет опитування та проведення фокус-груп. Результати дослідження використовуються як підґрунтя при вдосконаленні роботи курсів, оновленні тематики семінарів.

Організація навчального процесу

Заняття в «Школі молодого викладача» плануються ННІЯО ХНМУ та реалізуються професорсько-викладацьким складом та співробітниками ХНМУ з залученням запрошених фахівців та педагогів з багаторічним стажем викладацької роботи, що творчо працюють. Куратором курсу є практичний психолог ННІЯО ХНМУ. У роботі курсу використовується матеріально-технічна база ХНМУ.

Після відпрацювання навчальних програм слухачі курсів отримують сертифікат учасника курсу підвищення психолого-педагогічної кваліфікації «Школа молодого викладача» встановленого зразка.

План семінарів Школи молодого викладача на 2020–2021 н.р.

«Школа досвідченого лектора»

У рамках внутрішньо університетської системи підвищення кваліфікації викладачів при Навчально-науковому інституті якості освіти ХНМУ щорічно проводиться «Школа досвідченого лектора».

На курс запрошуються досвідчені лектори зі стажем викладання не менше п’яти років. Мета курсу – вдосконалення та підтримання викладацької майстерності, передача власного досвіду та корисних навичок, впровадження новітніх технологій у навчальний процес, а також обговорення дискусійних тем.

В якості лекторів запрошуються авторитетні колеги, викладачі, які мають іноземні стажування та які активно впроваджують у свою діяльність інтерактивні методи.

«Групи рівних»

У рамках Україно-Швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» був проведений тренінговий онлайн-курс «Групи рівних. Заклади вищої медичної освіти».

На конкурсній основі були відібрані 27 учасників з пілотних закладів вищої освіти. Представники ХНМУ – керівниця психологічної служби ННІ ЯО ХНМУ Анастасія Горецька та асистентка кафедри фтизіатрії та пульмонології Ольга Говардовська – також долучилися до курсу та успішно пройшли навчання.

Онлайн-курс, загальною тривалістю 45 годин, проходив з 12 жовтня по 27 грудня 2020 року та складався з відео-лекцій експерта проєкту професора Ренато Галеацці та практичних занять у групах за участі тренерів та фасилітатора. Учасники ознайомилися з перевагами горизонтального навчання та новим для викладачів форматом навчання у групах рівних (peer-to-peer learning). На практичних заняттях були відпрацьовані навички фасилітації, розроблені плани впровадження груп рівних у діяльність закладів вищої освіти як заходу безперервного професійного розвитку, що має на меті підвищення викладацької майстерності наших освітян та якості медичної освіти.

З лютого 2021 року розпочинає свою роботу група рівних у ХНМУ, на зустрічах якої систематизовано та критично будуть обговорені практичні питання професійної діяльності.

Співпраця з Україно-Швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти» продовжується у поточних та наступних заходах.